微校随申学APP(上海微校空中课堂APP)

微校随申学APP(上海微校空中课堂APP)

官方

系统:Android

日期:2024-10-11

类别:教育学习

版本:v6.6.1安卓版

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上海作为国际化大都市,一直以来都高度重视教育的发展和创新。在这样的背景下,上海微校空中课堂APP应运而生。目前包括基础教育、职业 教育、高等教育等主题资源,以及空中 课堂、海上名师坊、中小学数字教学、 中小学专题教育、高中名校幕课、家长 学校、职业教育数字图书馆等市级层面 优质应用服务。它整合了上海市优质的教育资源,借助互联网技术,为学生提供了一个随时随地都能进行学习的平台,确保了教育的连续性和稳定性。

微校随申学APP亮点

移动作业

随时随地,老师可轻松布置和批阅作业;学生可线下完成作业和预习,并通过拍照、录音等方式提交老师;家长可轻松查看孩子作业和老师点评;

知识管理

实现家校帮资源向空间网盘云同步,教师可多渠道快速收集任何感兴趣的资源,并进行标签化管理,在实现自己碎片化知识管理的同时,还可以通过手机将资源一键发送给学生、一键分享给同事、课堂一键投送到电子白板;

移动讲台

教师可随时离开固定讲台,移步到学生中间通过手机便捷控制电子白板的上课内容,一边教学一边与学生进行课堂互动,让教学过程更轻松、流畅和高效;

多方沟通

教师、家长可快速创建备课组、育儿组等,围绕教学、教育实时交流;还可随时随地进行班级圈分享、互动,孩子在家与校穿梭时的学习和生活状况尽收眼底。

微校随申学APP看回放

1、在本站下载安装上海微校app,打开软件;

2、选择相对应的年级;

3、选择进入重播年级(回放年级);

4、选择观看重播日起及重播课程,选择对应的日期,和课程即可在线观看回放重播课程。

温馨提示:空中课堂点播专区,将在每个课程日的19:30更新当日全天课程。可重温内容或回看。

上海微校空中课堂怎么注册登录?

1、首先在首页找到师生入口,然后就会进入一个登录界面,选择你的身份,填好证件号和密码,点击登录。

2、如果没有注册过的话就会出现注册界面,需要进行统一身份认证,这里需要填写好各种具体的信息。

3、第一次使用的话是需要修改密码的,不能用初始密码,因此会跳转到输入密码界面,设置你的新密码。

4、确认修改之后就会跳转到登录界面,用新密码登录就行了。

微校随申学APP特色

1、智能化辅导

著名教师即时辅导,学习效率逐步提高

2、在线视频直播

互动型欢乐直播,新大纲名师课程

3、在线答疑

学习培训难点线上问,千名教师立即答

4、课后作业

指导学生备考,引导学生课前预习新授课作用

微校随申学APP亮点

1.丰富的课程资源
上海微校空中课堂涵盖了从小学到高中的全学段、全学科课程资源。无论是语文、数学、英语等主科,还是音乐、美术、体育等副科,都有专业的教师进行精心授课。这些课程资源不仅包括了教材上的知识点讲解,还融入了拓展性的知识和实践活动,丰富了学生的学习内容。

2.高清的视频教学
上海微校空中课堂的视频教学采用了高清画质,让学生能够清晰地看到教师的授课内容和演示过程。教师们的教学风格生动活泼,富有感染力,能够吸引学生的注意力,提高学习兴趣。

视频教学还支持暂停、回放等功能,方便学生在学习过程中随时回顾重点内容,加深对知识点的理解和掌握。对于一些学习进度较慢或者有特殊需求的学生来说,这一功能尤为重要。

3.个性化的学习计划
上海微校空中课堂允许学生根据自己的学习进度和需求,制定个性化的学习计划。学生可以在APP上选择自己感兴趣的课程和学习内容,安排学习时间,自主进行学习。

4.互动交流平台
为了促进学生之间的交流和互动,上海微校空中课堂还设置了互动交流平台。学生可以在平台上提问、讨论、分享学习心得和经验,与其他同学共同进步。

教师也会定期在平台上回答学生的问题,为学生提供学习指导和建议。这种互动交流的方式,不仅能够提高学生的学习效果,还能够培养学生的合作精神和沟通能力。

5.学习进度跟踪与评估
上海微校空中课堂能够实时跟踪学生的学习进度,记录学生的学习时间、课程完成情况等信息。通过对这些数据的分析,学生可以了解自己的学习情况,发现自己的不足之处,及时调整学习计划。

更新日志

v6.6.1版本

稳定性改进和错误修正。
v1.5.5版本
1、修改已知问题,优化展示。

展开内容

应用信息

  • 厂商:上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)
  • 权限:查看
  • 包名:com.wonders.microschool

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访问网络 访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 开机自动允许 允许程序开机自动运行 ------------------------------------- 读取电话状态 访问电话状态 ------------------------------------- 录音 录制声音通过手机或耳机的麦克 ------------------------------------- 获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取精确位置 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内 ------------------------------------- 获取粗略位置 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米 ------------------------------------- 结束后台进程 允许程序调用killBackgroundProcesses(String)。方法结束后台进程 ------------------------------------- 获取WiFi状态 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 使用振动 允许振动 ------------------------------------- 拨打电话 允许程序从非系统拨号器里输入电话号码 ------------------------------------- 修改声音设置 修改声音设置信息 ------------------------------------- 拍照权限 允许访问摄像头进行拍照 ------------------------------------- 使用闪光灯 允许访问闪光灯 ------------------------------------- 唤醒锁定 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 ------------------------------------- 获取任务信息 允许程序获取当前或最近运行的应用 ------------------------------------- 改变WiFi状态 改变WiFi状态 ------------------------------------- 使用蓝牙 允许程序连接配对过的蓝牙设备 ------------------------------------- 蓝牙管理 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备 ------------------------------------- 显示系统窗口 显示系统窗口 ------------------------------------- 访问外部存储 访问外部存储的权限 ------------------------------------- 写入外部存储 允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 访问定位额外命令 允许程序访问额外的定位提供者指令 ------------------------------------- 使用蓝牙 允许程序连接配对过的蓝牙设备 ------------------------------------- 蓝牙管理 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备 ------------------------------------- 获取任务信息 允许程序获取当前或最近运行的应用 ------------------------------------- 获取任务信息 允许程序获取当前或最近运行的应用 ------------------------------------- 排序系统任务 重新排序系统Z轴运行中的任务 ------------------------------------- 改变WiFi多播状态 改变WiFi多播状态 ------------------------------------- 改变网络状态 改变网络状态如是否能联网 ------------------------------------- 禁用键盘锁 允许程序禁用键盘锁 ------------------------------------- 挂载文件系统 挂载、反挂载外部文件系统 ------------------------------------- 连续广播 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播 ------------------------------------- 读写系统设置 允许读写系统设置项 ------------------------------------- 读取系统日志 读取系统底层日志 ------------------------------------- 电量统计 获取电池电量统计信息 ------------------------------------- 接收短信 接收短信 -------------------------------------